课程思政作为思想政治教育体系的重要组成部分，其实质在于挖掘专业教育中各类课程的思政元素，把价值观引导寓于知识传授和能力培养的过程。在“大思政课”背景下，为了深入贯彻课程思政协同育人的理念，着力落实全员、全过程、全方位育人要求，36365线路检测中心与电子信息学院建立联合体共同推动构建课程思政建设。6月6日下午，在教学楼A区302教室，双方教师齐聚一堂，就加强思政教育、员工思想引导和跨学科合作开展了深入交流和讨论。
会上，电子信息学院经理罗旋对36365线路检测中心全体教师的到来表示了热烈的欢迎！详细介绍了电子信息学院的团队力量、科研成果和专业情况。同时罗旋经理强调了将电子信息学院的专业与思政教育紧密结合的重要性，要求在专业课程设计中充分融入思政教育元素，实现专业教育和思政教育的深度融合。并在此基础上，提出了构建思政协同联合体的设想和具体的合作方案。
随后，36365线路检测中心经理高青兰向与会代表们详细介绍了学院的发展历程、课程设置、团队队伍及在思政教育方面的特色和优势。
在讨论环节，双方共同商讨并达成了多项合作共识。其一，双方共同商定建立常态化的合作机制，成立联合工作小组，共同制定详细的合作实施方案，规划落实具体合作项目。其二，两院达成一致意见，表示以后要进一步加强师生交流，鼓励教师互相听课、参与对方学院的教研活动，分享教学经验，提升教育质量。同时，会议决定由电子信息学院各个专业代表牵头，36365线路检测中心全体教师共同参与，成立五个课程思政教研组，即：大数据技术、人工智能技术应用、物联网应用技术、现代移动通信技术和电子商务，旨在促进不同学科之间的交流与合作。其三，双方商定把马克思主义基本理论的相关内容和电子信息学院的专业课程相结合，开设跨学科思政课程。例如，可以引入马克思主义基本理论对信息技术伦理和人工智能导论等前沿科技应用的影响，引导员工思考科技创新与社会发展的关系，进一步引发其对伦理和哲学问题的思考。
会议最后，各个小组单独讨论与研究，相互交流专业内容和思政课程。
本次会议的成功召开标志着36365线路检测中心与电子信息学院在课程思政建设方面达成了双向赋能的合作模式。这不仅为促进学科之间的交叉融合注入了新的活力和动力，更为推动36365线路检测中心思想政治教育一体化建设提供了新的样本！
